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太原美术学校谈“潜意识”对绘画学习的作用

发布时间:2012-3-4 14:19:16  浏览次数:2618
 
太原铭道美术学校谈“潜意识”对绘画学习的作用
潜意识属于非智力因素的范畴,佛洛依德对梦的解析中说,梦的形成有时来源于人的潜意识,而潜意识在中国古代曾经有“望梅止渴”的典故。
每个学习美术的同学都有一个梦,那就是学有所成。在教学中,有的学生会提出“不会画”的说法,有的画室老师则是手把手的去给学生改画,家长也乐于此类教学。觉得物有所值,其实是培养了学生的思维的惰性。针对此类情况,每当此时,太原铭道画室的老师采用的方法则是叮嘱学生,千万不敢说“不会”。遇到问题要仔细分析属于什么问题,哪怕请老师帮忙分析画面问题,提出改进方法。会与不会,是一种简单的不动脑筋的口头禅,似乎无关紧要,然而当你说不会二字的时候,大脑细胞已经接受了一个信息,那就是“不会”。于是有的脑细胞就会主动停止工作。本来可以按照老师讲过的方法自己能解决的问题也解决不了了。所以每个美术高三考前强化的同学在太原美术高考强化的学习中,千万不要提起不会二字。而要说:我能行,这是什么问题呢?形不准吗?结构不对吗?透视不对?。。。。。。按照作画的思路,逐个检查,看问题出在哪方面。必要时请老师帮忙分析。
     太原铭道画室的教学思想特色之一就是让潜意识,暗示等心理学的研究成果在学生的学习中发挥作用。

 

 
 
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